高校图书馆办公室绩效评价行为研究——以海南大学图书馆为例

以高校图书馆办公室绩效评价行为为研究基点,并选择主体的变化进行分析.结合海南大学图书馆绩效评价的具体实践,认为高校图书馆办公室可选择模糊优化模型来实现绩效评价.本模型将高校图书馆办公室绩效评价行为选择的影响因素定义为一组影响因素集合,将人们的心理期望定义为一组目标特征集合,利用单向粗糙集（S-rough sets）和标准经验公式进行计算,从而决定高校图书馆办公室绩效评价行为的选择和优化.     

ISO模式下高校图书馆专业技术培训暨人力资源增值研究——以海南大学图书馆全员培训为例

叙述了对高校图书馆员进行专业技术培训的模式,提出了专业技术培训与人力资源增值构想,指出只有通过专业技术培训,才能提高馆员的素质、提高图书馆的服务质量、提高人力资源的持续增值能力。