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金碧芳 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z4):70-71
结合具体教学实践,本文探讨了在小学数学教学中如何运用探究式教学方法提高教学质量的有效途径.探究式教学可使学生获得独立思考、自主探索的意识和态度倾向.它顺应了课改综合化的走势,可促进学生独特的个性发展. 相似文献
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