快乐习作,轻松起步

三年级的学生在习作上刚刚起步,这个起步阶段的基础打得好不好,将直接影响到高年级的习作教学。为了让学生快乐地踏入习作的大门,轻松地迈出第一步,我认为可以从以下几方面去努力:激发习作兴趣,消除学生的畏惧心理;注重语言积累,力争厚积而薄发;培养观察能力,引导学生做生活的有心人;采用"小练笔",拓展学生的习作空间;优化习作评价,让学生品尝成功的喜悦。