师范生口语交际能力的培养

口语交际是社会交往的一种普遍形式,即使在今天科技比较发达、电脑十分普及的情况下,口语交际仍然是最重要的交际方式之一。师范院校承担着为各级各类学校培养合格师资的重大任务,教师职业的基本特点就是用“口耳相传”的方式来传授知识,开启思维,培养人才。因此,作为“教师培养的工作母机”的师范院校,理应重视师范生口语交际能力的培养从社会发展的角度来说,人类社会从蛮荒走向文明,语言文明绝对是一个不可或缺的重要内容。社会的文明首先是思想的文明,语言则是思想的外在表现,所谓“心之官则思”“言为心声”就是这个意思。所以,语言的文…     

浅谈对外汉语教学的“因材施教”

“因材施教”主要是根据学生年龄特征和个别差异给予有的放矢的教学 ,而对外汉语教学对象的复杂性和特殊性 ,决定了对他们的“因材施教”具有更广泛的意义 ,应包括在分班原则、教师选派、教材选用和教法运用等方面予以多方面的考虑。     

普通话教学漫谈

随着我国经济建设步伐的加快 ,社会的许多行业都对人才的普通话水平提出了更高的要求 ,不仅对教师、播音员、节目主持人 ,而且对政府公务员 ,对旅游、交通、餐饮等行业的从业人员 ,都有了不同的要求 ,显然 ,普通话课程只面向师范院校开设已不适应形势的需要 ,师范院校的其他专业和其他各类大中专院校都应当开设。社会对于人才语言的要求不只是普通话的要求 ,更重要的是对人才语言能力的要求。大中专院校不能滞后于飞跃发展的形势 ,应与时俱进 ,加快普通话教学改革 ,尽快开设适合自己需要的“语言训练”课程 ,培养出适合社会需要的有用之才。