创设情景,延续探究

实验探究能力的培养是新课程改革的精髓,通过设置演示实验＂异常＂现象和抓住学生课内外的疑问等途径,多方面培养学生实验探究能力。     

新课程理念下如何培养学生绿色化学观的几点思考

苏教版新课程体现了化学与可持续发展的观念,其中提出了化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。绿色化学正是时代发展的新产物,一个新生概念,它在实现人与自然和谐共处及促进人类可持续发展具有相当地位和作用。本文通过教学各环节及教学多种手段进行绿色化学教育,促进学生科学素养的养成。