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工程教学聚焦学生解决复杂工程问题能力,自主探究实验成为了实验教学中的重中之重,但其发展却一直困难重重。同济大学软件学院的教学实践表明,自主探究实验面临的问题是深层次的,必须坚持学生自主和教师领引并重原则。将文献阅读融合到实验教学中,把研究场景改造成为实验教学场景,让学生通过仿真技术来实现并验证文献结论,不但可以充分发挥学生较强的学习能力优势,弥补工程经验缺乏的先天不足,更能为计算机网络自主探究实验创造一条可持续的发展途径。 相似文献
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Hyperion Essbase是一个多维的数据库服务器,多运用于商业软件,提供基于角色的用户权限管理.在实际商业运作中,每一个月的审计报告中都要有相对于整个数据库的权限方面的数据,因此开发出快速,有效,针对用户需求的权限数据导出工具是十分必要的.目前Hyperion Essbase自带的导出工具速度比较缓慢,效率不高,为了改善导出效率,本文阐述了如何自行开发基于MFC的权限导出工具. 相似文献
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