浅谈赏识教育与高职学生心理素质培养

高职院校学生在心理素质方面具有其自身的特点，了解这些特点并结合赏识教育的理论，探索高职学生心理素质培养的有效途径，对于提高学生综合素质以更好适应社会发展具有重要意义。     

中学理科教师的能力培养问题

在职中学理科教师的能力培养,可通过短期培训、专科班和本科班的系统进修,以及不脱产进修中培养等方式。对短期培训和系统进修班的学员来说,主要的途径和方法是,通过教学全过程各个环节,课内外结合,教师有意识地启发引导,学员自觉地在实践中培养提高。以下就能力培养,谈几个应注意的问题。