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1.
文章就学困生是校园的弱势群体,关注学困生的学习状况,寻找学困生的形成原因,寻求转化学困生的教学途径进行论述,说明教学的重要性。
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2.
文章就职业性向专业性过渡的小教大专教育中存在的两大现实问题展开探讨，并提出探究其模式所具有的现实意义。
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3.
对立体花坛的概念及特点进行了介绍,罗列了节庆期间立体花坛在太原市三个主要场所的应用情况,重点介绍了2010-2012年立体花坛在西山煤电集团节庆期间的应用,介绍了这三年每个花坛的设计理念、设计方案、材料应用及养护管理,以期为立体花坛在太原市节庆期间的应用提供借鉴.
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4.
文章就职业性向专业性过渡的小教大专教育中存在的两大现实问题展开探讨,并提出探究其模式所具有的现实意义.
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5.
文章就学困生是校园的弱势群体,关注学困生的学习状况,寻找学困生的形成原因,寻求转化学困生的教学途径进行论述,说明教学的重要性.
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