《植物病害生物防治》教学改革实践与探讨

植物病害生物防治学是围绕绿色农业和可持续发展理念发展起来的一门新兴学科.该课程在我国的后发优势对教学发展提出了更高的要求.本文结合课程特点,从教材编写、教学模式与考核机制等方面对该课程教学进行了改革实践和探讨,取得了良好的教学效果.     

FLASH动画课件的制作和在植物病理学科教学中的应用

基于植物病理学科的教学需要,我们设计开发了FLASH动画课件,形象地展示了病原与寄主植物相互作用的过程。本文介绍了动画课件的设计和制作过程,经过教学实践,所制作的动画课件取得了良好的教学效果。     

植物病毒学教学方式改革初探

作为生命科学发展前沿领域的病毒学,内容多抽象难懂,需要记忆的知识点较多。病毒学教学中面临一个普遍性的问题,就是病毒的抽象性。为了让学生便于理解病毒性状,我们尝试在教学中,采用多种方法,来讲解重要的知识点。具体的做法包括教学动画制作、平面图示制作和类比教学。通过这三种方法的综合运用。使抽象艰涩的教学内容转变为形象生动的联想记忆,有效地激发了同学们的学习兴趣。在教学中,还需要不断地开发和挖掘适合于本课程特点的教学方式,不断改革、总结和深化,进一步促进教学质量的提高。     

数控加工技术课程教学改革探讨

数控加工技术是高校机械工程训练中一门实践性很强的课程,具有理论性强、知识抽象的特点,数控编程及机床使用又对学生的实践操作能力要求很高。该文分析了数控加工教学中存在的问题,对教学内容和教学方法进行了优化,使理论教学与实训教学相结合,提高数控加工技术课程的教学质量。