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郑秋云  陆鲸 《科技信息》2009,(33):I0217-I0218
从学习动力概念入手,通过对中外合作办学项目学生英语学习动力的调查,分析数据,剖析原因,提出改善生源质量、提高教师素质、调整课程结构和教授学生方法等措施,以期提高学生英语学习动力,培养学生成长成才。  相似文献   
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