建立全面学分制下的本科生培养模式——课程设置探索

通过对基于全面学分制的人才培养方案在课程设置方面的综合分析,总结了课程设置上出现的3种矛盾,并提出了一些改进建议。     

高校成绩管理系统需求设计思路之浅见

本文基于对《CQIT教务系统》成绩模块管理方式的设计分析，提出了切实可行的需求设计思路。