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郑巧东 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2001,24(Z1):89-90
阐述了教师必须转变传统的教学观念,注重培养学生良好的心理素质,结合化学教学的实际,在教学过程中改进教学方法,加强发散思维和收敛思维的训练,达到培养学生创新能力的目的. 相似文献
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