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郑俐灵 《科技资讯》2007,(31):197-198
利用生物学科优势,帮助学生领会生命科学教育的内涵,通过课堂、专题教育、课外活动和社会实践,对学生进行生命科学教育,帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能,提升生命质量.  相似文献   
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