探索自组织学习在实验教学中的应用

实验教学是高等教育中的重要实践环节,对于提高学生的综合素质、培养其创新精神与实践能力等方面具有不可替代的特殊作用。为更好地发挥实验教学的作用,探索自组织学习与实验教学的结合。自组织学习是学习者与外界环境进行能量和信息交换,从而实现主题自我构建的过程,具有开放性、主动性、不确定性等特点。自组织学习与实验教学具有共通的特点和目标,两者的结合不仅能更好地发挥实验教学的优势,也更能达到实验教学的目的。