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邹尚杰 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(2):64-65
50年代以前,我国学校体育教育基本上还是以“师徒传授式”的体育教学模式为主．50年以后全国引进了前苏联的体育教学理论．80年代初期随着体育教学改革的不断发展,体育教学模式的建构方式、研究重心、目标追究以及设计原理有了很大的发展． 相似文献
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