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数学知识的学习是学生今后各方面发展的关键。因此,我们需要清楚中学数学课堂教学有效性,如:明确数学知识的发展;理解数学情感的发展;认识数学人格的发展等。一名合格的中学数学教师,需要加强学生的自我教育,制定合理的教学目标,完善教学方法,创设良好的课堂教学环境,进而提高中学数学教学的有效性。  相似文献   
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