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邵菡燕 《山西师范大学学报:自然科学版》2012,(Z1):26-27
阿基米德原理是初中科学教学中重要的物理规律之一.科学探究作为阿基米德原理教学的突破点,如何引导学生利用已有知识主动有序地对问题作出有针对性的猜想,成为该课教学设计及实施过程中的一个思考触点. 相似文献
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