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一项活动,如果不把人的思想引向一个新境界,无论它是多么令人惬意,也没有教育价值。体育教学主要环节是操作与实践,在操作与实践中学生有充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生的创新能力的开发提高,具有其他学科无法比拟的优势。创新,根据一定的目的.运用切已有知识开动创新思维活动,产生出某种新颖,独特、灵活、有机的智力品质,它是竞争社会和未来社会发展所需要的一种能力。 相似文献
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一项活动,如果不把人的思想引向一个新境界,无论它是多么令人惬意,也没有教育价值。体育教学主要环节是操作与实践,在操作与实践,学生有充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生的创新能力的开发提高,具有其他学科无法比拟的优势。创新,是根据一定的目的、运用已有知识开动创新思维活动,产生出某种新颖、独特、灵活、有机的智力品质,它是竞争社会和未来社会发展所需要的一种能力。 相似文献
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