老舍的语言艺术观──老舍写作观研究之一

老舍在语言方面，提出一个作家的本领就在他能把思想感情和语言结合起来，而后很精炼地说出来；并且提出了“从生活中找语言，语言就有了根”，了解、把握这些观点，对于研究老舍的文学创作，对于写作的教和学都具有很重要的借鉴意义。     

老舍的人物塑造观

老舍在人物塑造方面，提出“创造人物是小说家的第一项任务”的观点，并指出只有“把一切人物的生活咂摸透了”，才能创造出具有突出性格的人物来。本文试就老舍这些观点作出探索。     

“烧出”“真正的原味儿”——试述老舍《二马》的语言艺术

老舍先生在《我怎样写(二马)》这篇文章中谈到:“《二马》是我在国外的末一部作品:从作的方面说,已经有了经验;从读的方面说,我不但读得多了,而且认识了些英国当代作家的著作。”素来谦虚的老舍先生,在这段话中,毫不隐讳地肯定了《二马》所取得的成就。作品在一九二九年《小说月报》上一发表,就因为它内容的新颍、人物的成功、语言的纯朴清新而受到读者的普遍欢迎。商务印书馆、晨光出版社都先后出版了单行本。五十多年后,四川人民出版社又重新出版了这部小说。《二马》在读者中有着一定的影响。现我就《二马》的语言艺术,作一点粗浅的探讨。     

从感受美到创造美——也谈中学语文课的美育

青少年学生尤为爱美,他们对美具有很强的感受力和表现欲。《全日制中学语文教学大纲》明确指出:中学语文教学要在“教学生学好课文和必要的语文基础知识,进行严格的语文基本训练”的同时,注意“培养学生健康高尚的审美观”。这就要求语文教师不但要让学     

老舍的人物塑造观

老舍在人物塑造方面,提出“创造人物是小说家的第一项任务”的观点,并指出只有“把一切人物的生活咂摸透了”．才能创造出具有突出性格的人物来。本文试就老舍这些观点作出探索。