排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
多媒体教学模式与大学英语教学的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
邬彤妮 《萍乡高等专科学校学报》2005,(3):76-78
随着科学技术的飞速发展,多媒体计算机技术在英语教学中起着越来越重要的作用,它可以提供逼真的、生动的语言学习和交际环境,创设语言情景教学,激发和调动学习者的积极性,使英语教学效益大大提高。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体技术特点的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,并提出了完善多媒体教学模式的几点措施。 相似文献
2.
邬彤妮 《萍乡高等专科学校学报》2004,(2):80-81
英语词汇是英语教学的核心 ,本文试着从认知语言学所关注的两个方面 :基本范畴词和隐喻来阐述认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用 ,使学生更加形象、灵活、轻松地掌握更多词汇。 相似文献
3.
大学英语是高校学习人数最多、影响最大的重点公共课程之一。恢复高考20余年来，我国大学英语教育事业发展迅速，成绩喜人，但也一直存在不少制约因素，大学一年级师生对大中学英语教学上的差异认识不足及对策欠妥便是其中之一。大学英语并非中学英语的自然延伸，二者在教与学上均具有各自的不同特点与要求，需要大一师生共同采取相应的对策。本文试图由此出发，谈谈中学英语向大学英语顺利过渡的几点看法。一、中学英语与大学英语的教学差异比较1、教学目标与要求方面：中学英语的教学目的是对学生进行听说读写的基本训练，培养学生口头和… 相似文献
1