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基于测量学是我国许多工程专业本科的一门重要的技术基础课,且其实验教学占比重很大,本文针对当前非测绘专业对测量学实验教学的要求和当代测绘科学技术的发展,从转变实验教学思想、优化实验教学内容、更新实验教学方法三个方面,对测量学实验教学改革进行初步探索。  相似文献   
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