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在大力提倡素质教育,推广创新精神和实践能力的今天,学习应具备新的含义。学习不应该只是接受、服从、凿壁偷光、刺股悬梁的代名词,它更应该是开放的、发展的、主动的、自主的、合作的、体验性的、个性化的、探究性的、创造性的。总之,学习应该顺应时代,符合学习者个体生命发展的需要。学习的终极目的就是使学习者成为真正意义上的人。 相似文献
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