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藏学领域历来比较重视藏区教育的研究。这在1949年以后是如此,以前也是如此。二十世纪上半叶藏区教育方面的研究,是藏学领域硕果累累的部门之一。康青建省、康藏开发带动了对于藏区教育的关注,不少学意识到巩固边陲、开发边疆之最有效途径之一是提高边疆人民的化知识和思想素质,这有赖于边疆教育的实施和推广。与此同时,南京、北京、康定等地蒙藏学校的创办和发展,中央大学、北京大学等高校蒙藏班的开办、汉藏教理院的创设等等,都在一定程度上带动了对藏区教育问题的研究。不过,对于解放后,尤其是二十世纪80年代改革开放以后,藏区教育研究方面?我们了解较多,比较清楚。而对于二十世纪上半叶藏区教育研究方面的成就我们所知甚少。本拟就这一时期的藏区教育研究论述作一基本介绍,以供学界同行参考和批评。 相似文献
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文章根据钢和泰生前有关来往信件,就其所谓"一稿两用"事件作一简述,藉此我们可以从钢和泰对事件处理的全过程中学习某些有益的东西。 相似文献
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