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1.
德国“双元制”高职教育课程模式探析
总被引:3,自引:0,他引:3
逯长春
《高等职业教育》
2010,19(3):21-24
德国高等职业教育在课程设置方面遵循"双元制"课程模式,具体模型包括培训一体化双元制高职课程、实践一体化双元制高职课程、职业一体化双元制高职课程和职业伴随的双元制高职课程,对其课程模式内涵进行分析,这对于我国高职教育人才培养与课程设置将有重要借鉴意义.
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