大学英语教与学存在的主客观问题及对策

本文针对我院大学英语教与学存在的主客观问题 ,提出了相应的对策 ,以求在教学管理、师资培养和充分调动学生的学习积极性方面探索一些经验 ,促进我院大学英语教与学质量的提高。     

大学生实践能力拓展研究与思考——以江苏技术师范学院外语专业为例

大学生实践能力逐渐成为用人单位选拔人才的重要依据之一,对于外语专业大学生,语言作为一门工具,如何在学习、工作和生活中有效地使用这一工具,有效地将展示语言的综合运用能力,这不仅关系到大学生本人的学习态度、学习习惯、学习月的,更关系到高校如何引导大学生学会学习、学会选择、学会规划、学会坚持以及学会客观地自我评价.江苏技术师范学院外国语学院通过研究和实践,对大学生潜能开发、素质和能力拓展进行了积极的尝试,并在此基础上建立了一套实践能力拓展的长效机制,对提升大学生核心竞争力,全而健康成长成才起到了一定的引导作用.     

英语中的性、性别差异及性别歧视

一种语言的使用不仅因其背景、地域的不同而异 ,也因各种社会因素的不同而发生变异和变体。本文论述了英语中的性、揭示了英语使用者的性别不同 ,导致了英语使用中的性别差异和性别歧视。