杜威的教育思想对大学生思想政治理论课教学的启示

杜威的教育思想是以实用主义为基础的,他的基本主张＂教育即生长＂、＂教育即生活＂、＂教育即经验的改造＂等,其基本特点是突出了以学生为主体,加强实践教学和研究性学习等,对如何增强大学生思想政治理论课教学实效性有很大的启示作用。     

基于WEB的实时实物演示厅的实现

首先分析了目前电子商务系统中产品介绍方法的特点。着重描述了我们所开发的电子商务系统中产品实时演示厅的关键技术与实现方法。此展厅可以向客户展示真实产品，用户只要进入本地浏览器，就可在线观看产品的实时运行情况；并可通过浏览器控制该产品的运行。另外，可以通过浏览器控制展厅内的摄像头的转动，从而根据自己的需要观看产品的演示。     

活性氧与绝经后骨质疏松

绝经后骨质疏松是以骨量减少,骨组织细微结构受损,骨脆性增加为特征的全身代谢性骨病,其主要危害为多并发有骨折,其原因主要与雌激素（Estrogen）水平下降相关,并与细胞因子、糖皮质激素、营养和锻炼、Vitamin D,甲状旁腺素等有关。就此主要分别从活性氧与成骨细胞、活性氧与破骨细胞、活性氮与骨质疏松及抗氧化剂与绝经后骨质疏松等方面讨论活性氧与绝经后骨质疏松的关系。     

Fe对Ni-Mn-Ga形状记忆合金相变和力学性能的影响

研究了Fe含量对Ni56Mn25 xFexGa19(x=0～10)合金的微观组织结构、相变行为、力学性能和记忆特性的影响规律.当x 4时,Ni56Mn25–xFexGa19合金仍然保持着单一的四方结构马氏体相;当x 6时,合金呈现为马氏体相和面心立方γ相组成的双相结构.相对于马氏体相,γ相为富Ni和富Fe相,其含量随Fe含量的增加而增加.随着Fe含量增加,合金的马氏体相变温度逐渐降低,其峰值温度从x=0时的356℃降低至x=10时的170℃,这主要归因于马氏体相尺寸因素和电子浓度的综合作用.通过添加Fe替代Mn在合金中引入的γ相可提高合金的强度和塑性,但最大形状记忆回复应变从x=0时的5.0%降低到x=6时的2.0%.