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1.
浅谈地理教学与时事材料
总被引：1，自引：0，他引：1
路建群
《科技信息》
2007,(27):256
作为地理教学,教师既要按新课标,依据教材认真备课,又要结合国内外的地理新知识,新动向,在课堂教学中有目的补充附加相关地理知识的时事、信息,以便更好提高教学质量,激发学生学习兴趣。地理时事政治材料来自日常生活中的电视、报纸、广播等媒体。平时,教师要善于收集时事材料,
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