“读”在英语教学中的作用

对于初中学生，既要考虑减轻他们的负担，又要使其较快提高英语水平。为此，在多年的教学实践中，摸索到了较为适应一些生源并不理想班级的教学方法，即首抓“听说读写”中的“读”（“读”指“朗读”、“阅读”两部分），朗读到一定熟练程度达到背诵；阅读大量题材广泛的文章，逐渐提高速度，并将两者结合，有效提高教学效果。在以前的教学中，语法始终是最重要的部分，如句子、句子成分、句型转换等。过分注重语法教学而忽视T语言综合应用能力，以致一些在TOEFL考试中超过600分的考生与英美人士对话时常结结巴巴、辞不达意。而相当一部…