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1.
赵金元 《大理学院学报:综合版》2005,4(4):76-80,88
一个伟大的民族背后往往有一种优秀的民族精神作为支撑。中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。弘扬和培育中华民族精神必须继承和发扬中华民族的优秀文化传统、近代以来中国人民的优秀革命传统。弘扬和培育民族精神对于中华民族自立、自强于世界民族之林,中华各族人民朝着共同的目标去奋斗,对于中国增强综合国力,提高国际地位,全面建设小康社会,推进现代化建设,完成祖国统一,维护世界和平与促进共同发展,实现中华民族的伟大复兴都将具有十分重大而深远意义。 相似文献
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赵金元 《大理学院学报:综合版》1987,(2)
《马克思主义哲学原理》是大中专院校必开的三门政治理论课之一,根据中共中央《关于改革高校思想品德和政治理论课程教学的通知》(〔85〕18号文件),要求对马列主义理论课进行从课程设置、教学内容到教学方法的系统改革,我觉得哲学教学改革是很有必要的. 相似文献
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当前国学热的原因及意义探析 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代后的中国,传统文化的讨论日见炽热,国学热由此兴起。进入21世纪后,国学热再次掀起热潮,且其范围更大、涉及面更广、参与人员更多,人们对待国学热的态度也更加科学、理性,国学热正进入到了一个更全面、更理性、更成熟的阶段。从国学热的现象出发,分析当前国学热的原因,并对其意义进行探讨。 相似文献
4.
赵金元 《大理学院学报:综合版》1997,(3)
邓小平建设有中国特色社会主义的理论是马克思列宁主义普遍原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是全党全国人民集体智慧的结晶,是当代中国的马克思主义,是中华民族的精神支柱。党的十四大第一次把这一理论郑重地写到了自己的旗帜上,确立了这一理论在全党的指导地位,提出了要用这一理论武装全党的战略 相似文献
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精细水煤浆制备及其流变性研究 总被引:2,自引:2,他引:0
针对发展以煤代油技术中燃料制备存在的问题,运用水煤浆制备与燃烧理论,根据每个煤种特点分别进行了磨矿和制备精细水煤浆实验,通过分析所制得的各煤种水煤浆的流变性能,找出了影响煤浆表观粘度的因素,得出了煤质、添加剂、煤粉粒度是制备精细水煤浆过程中的关键因素.掌握了各煤种制备煤浆的规律,对发展以煤代油技术和缓解石油资源日益紧缺问题有重要意义. 相似文献
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中共十五大是在世纪之交的转折关头召开的一次非常重要的会议,其最大的功绩在于明确了邓小平理论的历史地位和伟大意义,指出“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”号召全党和全国人民“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”因此,《马克思主义原理》课必须贯彻十五大精神。我们经反复思考和讨论认为,《马克思主义原理》课应以理论联系实际为根本原则,从以下诸方面具体贯彻十五大精神。 相似文献
7.
赵金元 《大理学院学报:综合版》2000,(2)
培养学生创新精神是.前教育改革面临的主要问题。面对知识经济时代的挑战,教育必须重视培养国民的创新 精神,而我国的现行教育在这方面还显得苍白无力,弊端重重。文章主要分析了我国现行教育中不利于培养国 民创新精神的一系列弊端,并提出了相应的改革措施。 相似文献
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试论邓小平对中国传统大同思想的超越 总被引:1,自引:0,他引:1
赵金元 《大理学院学报:综合版》1996,(3)
“大同”是中国思想史上一种追求“天下为公”的社会理想。自儒家经典《礼记·礼运》记载始,这种理想曾为许多人所向往和追求。近人康有为还专门著了《大同书》,借西洋进化论加工改造了中国古代的大同思想。谭嗣同、孙中山等人亦受过大同思想的影响。毛泽东在政治革命意义上找到了达于大同之境的正确途径和力量。邓小于又在建设意义上找到了实现大同的正确途径,以其独特的“共同富裕”观使中华民族数千年来的大同理想有了实现的现实可能性。 相似文献
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大理学院本科生就业能力培养研究——以思想政治教育专业为例 总被引:2,自引:1,他引:1
赵金元 《大理学院学报:综合版》2010,9(9)
近几年,大理学院思想政治教育本科专业针对"应用型人才"培养目标采取了各种措施,提高了学生就业能力,使学生的就业结构日趋呈现出多元化就业的特征,效果较好,但还存在不少问题,需要进一步完善.只有根据就业市场需求的变化不断调整专业教学计划,在加强培养学生中学政治课教育教学这一核心就业能力的基础上,进一步加强学生公务员和村官考试能力、研究生考试能力、企业政工能力的培养,完善培养学生多元化就业能力的机制,加强教师队伍建设,我们才能培养学生多元化就业的能力,进一步拓宽学生就业门路,增强其就业适应性,提高就业率和就业质量. 相似文献
10.
赵金元 《大理学院学报:综合版》1998,(3)
实践是检验真理的唯一标准,这是辩证唯物主义认识论的一个基本原理。然而,由于长期受极“左”思想的影响,到“文革”结束后的1978年,这一近乎常识的问题的重新提出竟引发了全中国范围深入持久的大讨论。这场讨论,推动了全国性的马克思主义思想解放运动,是十一届三中全会实现的伟大历史转折及20年改革开放和现代化建设的思想先导,为我们党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了理论基础。20年 相似文献