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赵立航 《东莞理工学院学报》2011,18(4):124-126
随着大学本科教育培养应用型人才的重新定位,经济类专业对实践教学的需求日益突出。然而,长期以来关起门来教学的传统,使得经济类专业的实践教学面临许多困难。本文探讨了实践教学的三种类型,并以金融创业实践园为例,展示了经济类专业开展实践教学的目的意义和方式方法。 相似文献
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