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1.
为服务教师的课程设计新理念
赵朝群
《长春大学学报》
2007,17(12M):100-101
新课程赋予了教师角色新的内涵,然而教师对新课程的认同感却并不高。新课程改革因教师的不适应与不符合面临着严峻的危机和挑战。课程设计作为课程基本理念转化为课程实践活动的桥梁,应树立服务教师的理念,把教师从课程中解放出来。
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