浅析影子跟读法在日语口语教学中的应用

影子跟读法是经常应用于同声传译课堂教学的有效方法，在日语学习的初级阶段，很少有教师引导学生做这样的练习。笔者在教学过程中对大一、大二的学生做了相关的影子跟读训练，取得了不错的效果，因此笔者认为日语初级阶段应用影子跟读法是提高口语的有效方法。这种方法是比说话人或录音的内容慢一、二秒的速度，用跟对方完全同样的语音语调和同样的句子将对方说的话复述出来。这种训练是为了提高学生上课时的集中度，并逐步让学生在提高语速，修正语音语调上不断进步，以期达到听说同步训练。提高学习效率的目的。影子跟读法不仅有助于学生积累专业知识，提高口语技能，而且对提高记忆力也有很大帮助，对学生本身也是很好的锻炼。而跟读的材料选取一些好的影视作品，以多媒体为手段，将视听读说融于一体，利用影视作品情景生动，内容丰富，语言地道的特点，纠正学生不准确的发音和语调，有助于给学生创造出一个良好日语学习氛围，从而达到逐步提高口语的能力的目的。     

关于日语口译课堂教学改革的思考

随着我国经济的快速发展,日语人才需求呈现出多样化和专业化的趋势。一般的日语人才需要具备与日本人正常交流并且能独立从事日语相关业务的素质,高端的人才则要具备较高的翻译能力,尤其是口译方面的能力。口译训练方法虽然有多种方式,但适合学生且能提高效率的方法比较少。本文通过口译课堂教学方面的案例,探讨适合日语口译初级阶段教学的新方法。