工科类院校高等数学教学改革探索——基于工程案例与数学文化视角

工科类院校高等数学教学存在专业衔接有空缺、教材内容不完善、学生基础不均衡、课堂效果不理想等问题,结合学校特点,融合工程案例、数学文化、数学建模等教学内容,体现高等数学的应用、文化、思维、思想价值,推行应用性考核模式,可以提升专业服务水平。     

面向校园运行需求的高职院校科研课题改革探索与实践

为提升高职院校教师技能实践水平,避免重理论轻应用等问题,对高职院校校级科研课题体系进行了改革与探索。基于高职院校校级科研课题存在的问题,结合学校日常运行管理的需求,从课题立项、实施、验收这3个方面对校级课题进行改革,提出了校级实用型科研课题,并结合陕西铁路工程职业技术学院21项实用型课题进行验收。实例应用表明,实用型课题可有效提高教师的知识应用能力、强化学生的动手实践能力、提升课题研究的实用价值。     

高职院校数学教学艺术初探

以教学实践为基础剖析目前高职院校数学教育特点。在课堂教学过程中,教师要注重教学内容的选取和安排,采用恰当的教学方法,才能活跃学生的思维,激发学生学习数学的兴趣,达到最好的教学效果。