我国东南低山丘陵区土地粮食生产潜力研究──以桂林市为例

我国东南低山丘陵区资源丰富,历来为重要的粮食生产基地．但其粮食生产近年发展缓慢．根据采用趋势潜力与资源潜力相结合的方法,所进行的桂林市土地粮食生产潜力及其发挥和实现影响因素的研究结果,该区粮食生产潜力较大,但目前发挥和实现程度低．为促进粮食生产潜力的发挥．并保证其持续发展．今后应大力改造中产田．提高土地质量和耕地灌溉保证率．加强粮食生产的物化投入,保证活劳动投入的需要,并同时注意协调化肥的投入结构．     

我国东南低山丘陵区土地粮食生产潜力研究——以桂林市为例

我国东南低山丘陵区资源丰富，历来为重要的粮食生产基地，但其粮食生产近年发展缓慢。根据采用趋势潜力与资源潜力相结合的方法，所进行的桂林市土 地粮食生产潜力及其发挥和实现影响因素的研究结果。     

形成性评价在课程教学中的应用研究

以大学英语课程教学为案例,通过行动研究,以考察形成性评价对学生学习态度、学习行为及结果的影响程度为目的。采用问卷调查、访谈、学生学习档案等工具采集数据。结果显示,形成性评价的应用确实能给学生的学习态度、动机及学习行为带来积极变化：大多数学生（70%以上）欢迎形成性评价在课堂教学中的应用;学生学习英语的信心更足、积极性更高;学生更愿意花更多时间在平时的学习过程中而非以往的考前突击应付、更注重培养和使用适合自己的学习策略;对学习成绩的提高也起到了良好的促进作用。     

浅谈沥青路面施工

介绍了沥青混凝土路面施工的工艺流程、质量控制要点及控制方法。     

杨惟义生态思想探讨

杨惟义(1897-1972年)是中国科学院生物学地学部首批学部委员(院士)、一级教授,著名昆虫学家、农业教育家。杨惟义不仅在昆虫学研究方面取得了显著的学术成就,而且在生态学方面也颇有建树,尤其是在他一生的教学、科研生涯中,始终贯穿着生态理念,闪烁着生态智慧的火花和生态思想的光芒。为了纪念杨惟义、缅怀杨惟义,传承杨惟义先生的优秀品质、弘扬杨惟义先生的高尚精神,作者在广泛查阅、研读杨惟义发表的著作和文献资料的基础上,认为杨惟义的生态思想主要体现在以下6个方面:1)生态系统思想;2)生态农业思想;3)生态减灾思想;4)生态保护思想;5)生态经济思想;6)生态平衡思想。对上述杨惟义的生态思想进行了比较全面的分析和探讨,提出的观点对推进我国生态学学科发展和当前生态文明建设具有参考价值。     

《京都议定书》生效后我国耕地土壤碳循环研究若干问题

地球系统碳循环与全球变化研究的一个重要任务是阐明陆地生态系统的碳汇演变及其对日益升高的大气CO2 的收集与固定能力以及未来趋势。土壤有机碳是地球陆地生态系统最重要和活跃的碳库,同时又是土壤肥力和基础地力的最重要的物质基础,它影响着耕地生产力及其稳定性。随着《京都议定书》的生效,农业土壤碳循环及固碳潜力的研究将越来越成为国际全球变化研究中的主流趋势,国际科学界十分关注人为利用管理下土壤固碳潜力的变化。配合土壤固碳机理及其影响因素的研究,分析与预测未来通过改变管理政策与农业技术途径而可能达到的固碳能力成为今后研究的发展方向。我国农业面临着稳定耕地生产能力和补偿工业温室气体减排的压力和挑战,但我国耕地地力不稳、有机碳水平较低的现状又为实行固碳农业带来了机遇。我国所处的自然环境和社会经济背景条件的特殊性决定了我国耕地农业利用与土壤碳循环的特殊性,而这种特殊性对耕地土壤固碳潜力及其过程的影响是国际陆地生态系统碳循环研究中没有解决而又只能由我国自己来解决的重大科学理论问题。当前,我国急迫需要启动对耕地土壤碳循环与固碳潜力及其调控途径的重大基础研究,摸清国家尺度耕地土壤的固碳能力,认识耕地固碳与生产力保持的耦合机制,明确耕地土壤固碳与稳     

我国硒(Se)、锌(Zn)和钙(Ca)生物营养强化研究进展

中国农业发展从追求吃饱饭到追求吃好饭,吃的健康。绿色安全且富有营养物质的优质农产品的需求大量提升。加强功能农业发展,对我国农业供给侧结构性改革、健康中国战略等具有重要意义。生物营养强化技术作为功能农业重要研究方向之一,具有使农作物定量含有某种或某几种矿物质的作用,从而有助于改善我国“隐性饥饿”问题。本文综述了生物营养强化技术发展成因及创新研究进展,并对其未来发展方向进行了展望,为发展生物营养强化技术改善“隐性饥饿”问题提供了理论支撑。     

我国硒资源变硒产业的重点、难点和发展实践

从整体来看我国硒资源较为匮乏,约有 72% 的地区属于缺硒地区,同时我国存在256个富硒地区。部分富硒地区立足自身硒资源优势,大力发展硒产业,实现了硒资源向硒产业的转化,但仍面临一些问题和挑战。本研究从硒产业发展的标准化、智慧化、绿色化、品牌化4个方面系统地梳理了我国硒产业发展存在的难点问题,指出我国硒产业发展的重点方向,介绍了我国富硒地区硒产业发展实践,最后从加强标准化、智慧化、绿色化及品牌化等“四化”的建设角度,为我国硒资源更好地变为硒产业,提供了有关综合解决方案的系统性思考。     

以评促学：形成性评价方案设计策略探析

形成性评价是一种＂为了学习的评价＂,有策略、批判性地运用它,可提高学生的自主学习能力及效果。而形成评价方案则是这种潜在效果的关键。基于笔者实践中的两个方案的解读,阐述形成性评价方案制定过程中应当遵循需求分析先于教学目标设定、学生参与协商、方案设计的灵活性、多样性等原则。     

也谈动机与外语教学

大量的研究表明，动机等情感因素对外语学习有重要影响。本文从社会建构主义的动机观和动机模式，审视和分析了影响动机的因素，并针对这些主要因素，依据相关理论和研究结果，就动机的激发和保持提出了一些建议。