开发情感智力 提高教学成绩

英语教学中,教师自身水平的提高,一丝不苟的工作态度,并不能保证较高的教学质量。本文就此现象进行问卷调查并做结果分析,阐明学习主体的情感因素在教学中的重要作用并提出建议。