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我们中国近代史教学大纲编写小组,在系党支部的领导下,采用“三结合”的方法,经过几天苦战,完成了大纲初稿的编写任务。在编写的过程中,我们以党的教育方针和毛泽东同志的经典著作为指导思想,破除了对于旧大纲旧教材的迷信,解放了思想,在讨论近代史的基本线索、分期断限和史料处理等重要问题上开展了两条道路的斗争。因此,尽管这个大纲初稿还存在不少缺点,有待于今后教学实践中不断改进,但是可以断言,它是近代 相似文献
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