高职《大学英语》教学法探讨

《大学英语》是一门面向高职非英语专业学生开设的公共必修基础课程。通过对不同专业相关的英语语料的学习和实践,激发学生的学习兴趣,提升学生的语言综合应用能力和职业素养,为后续行业英语课程的学习奠定基础,从而使英语学习有效服务于学生的就业及长远职场需要。＂任务驱动＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。它把学生的学习活动与大的任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者学习兴趣和动机。创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务去学习。学生拥有学习的主动权,教师不断地引导和激励学生前进。     

高职生的英语教学与德育教育

学校不仅仅是学习知识的地方,同时也是培养学生品行,提高学生修养的场所。当代高职生正生活在一个变化激烈的时代,随着经济的发展、竞争的加剧、文化的冲突,人们的生活方式、价值观念也发生着巨大的改变,复杂的就业环境、陌生的未来发展……这些都会给当代高职生带来困惑、迷茫、焦虑不安的情绪。因此,学校教育不仅要教书育人、传播知识,更要教会学生学习的方法、教会学生学会做人,无论哪一门学科都要在教学的同时,对学生进行德育教育。