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反应型阻燃剂四溴双酚A双缩水甘油醚的精制 总被引:3,自引:0,他引:3
研究了反应型阻燃剂四溴双酚A双缩水甘油醚的精制方法,实验证明可以用价廉的甲苯代替甲基异丁基酮作溶剂,弱亲核性酸调节pH=7—7.5,60一70℃热水洗涤解决乳化问题,有效地除去产品中无机离子等杂质,减少环氧值的损失。 相似文献
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含溴芳基磷酸三聚氰胺盐的合成及应用 总被引:2,自引:0,他引:2
以三氯氧磷、2,4,6-三溴苯酚及三聚氰胺等为原料合成了含磷-溴-氮阻燃剂0-(2,4,6-三溴苯基)磷酸三聚氰胺盐(Ⅲ) 和O,O-二(2,4,6-三溴苯基)磷酸三聚氰胺盐(Ⅳ),元素分析、红外光谱、^1HNMR等确定了结构。在不饱和聚酯树脂中应用试验证明磷-溴-氮在同一分子中具有协同阻燃作用,相同添加量时阻燃剂(Ⅲ)、(Ⅳ)的阻燃性能优于含磷-溴阻燃剂(Ⅴ)。应用试验表明,阻燃剂(Ⅲ)、(Ⅳ)、(Ⅴ)基本不影响不饱和聚酯树脂的物理机械性能。 相似文献
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通过探索温度、加碱方式、碱用量等因素对合成四溴双酚A二缩水甘油醚(DGEBA)的影响,优化出较好的合成条件.较理想的合成条件如下:两步加碱,第一步为催化剂量的碱,先于70℃醚化0.5 h,然后升温至100~105℃醚化1.5 h;第二步增加碱用量,闭环反应3 h.采用FT-IR1、H-NMR和热分析等对之进行表征.分析结果显示:产品纯度较高,没有未反应的TBBPA,环氧端基的特征吸收峰十分明显;热稳定性较高,热分解温度高于300℃. 相似文献
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本文探讨了高等化学教育中素质教育和科学价值观的几个问题。高等化学教育过程中人文素质教育和科学精神的重视度不足,不利于学生综合素质的塑造和提高。实施高等化学教育需要及时更新化学教育观念和化学知识结构,专识教育兼顾通识教育,使学生获取化学专业知识技能的同时提高自身的综合素质。提出了高等化学教育改革的初步构想和实施步骤。 相似文献
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采用综合改性法对HZSM-5沸石进行改性处理,在脉冲-在线装置对改性催化剂进行了评价,试验表明,经水热处理与稀土改性相结合所得的HZSM-5沸石对C12烷烃的裂化有着良好的催化性能。 相似文献
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