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研究表明,非智力因素对教学的各个环节的影响十分影响,少数民族班学生的非智力因素目前达到什么样的水平需要探讨。本文根据对8所高等院校少数民族班学生的问卷调查结果。对少 民族班学生的非智力因素水平进行了分析与评价。 相似文献
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