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贺培燕 《阴山学刊(自然科学版)》1996,(3):89-91,95
初中思想政治课的总复习,要围绕教材的中心内容,渗透教学目的,体现教学要求,其具体做法:点、线、面相结合,精讲、多练、细评相结合。理论与实际相结合,对解题方法进行点拔引导;对死记硬背施以“活”的引导;对不同学生施以不同的引导。 相似文献
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心理契约构建与图书馆知识员工管理 总被引:5,自引:1,他引:5
贺培燕 《科技情报开发与经济》2004,14(6):22-23
心理契约是知识员工与组织关系的重要组成部分,是联系组织与知识员工的心理纽带。从心理契约的概念入手,分析了心理契约的特点以及对图书馆知识员工管理的作用,提出了图书馆知识员工管理中构建心理契约的途径。 相似文献
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