对高等学校非计算机专业中计算机教育的探索与实践

非计算机专业学生占全体大学生95%以上,在这部分学生中进行计算机教育,开展计算机应用,是一项具有深远意义的任务。本文作者经十几年的探索与实践,总结出一套适合非计算机专业进行计算机教育的教学体系与方法;建立了一套适合于非计算机专业的教材体系,编写出版了一整套具有特色的教材;提出了“四个层次”的教育方案;深深感到:既要有雄心壮志,又要坚持结合国情,一切从实际出发。     

迎接21世纪 把计算机基础教育推向新高度

一、计算机技术发展对教育的挑战50年来，计算机技术的发展可谓“迅猛”，计算机对人类生活的影响可谓“无可估量”。现在，到处都在谈论信息高速公路，计算机文化已深入人心，第二次计算机普及高潮已进入各个领域。几年前我们提出：“要把计算机从计算机专家手中解放出来，成为广大群众手中的工具”，如今这正变为现实。第二次计算机普及高潮的特点是全方位、多层次的普及，是向着一切有文化的人群普及。这次计算机普及由政府部门出面号召、组织与推动，并作为职业和岗位的要求。当今，计算机已和外语一样成为谋职的基本技能。不掌握计算机…     

《C程序设计》发行1000万册的启示

谭浩强所著的《BASIC语言》和《C程序设计》两种书创造了发行量超过1 000万册的纪录,从中得到一些启示,系统地介绍了怎样才能写出优秀教材的经验,供同行教师参考。     

对高等学校非计算机专业中计算机教育的探索与实践

非计算机专业学生占全体大学生９５％以上，在这部分学生中进行计算机教育，开展计算机应用，是一项具有深远意义的任务。作者经十几年的探索与实践，总结出一套适合非计算机专业进行计算机教育的教学体系与方法；建立了一套适合于非计算机专业的教材体系，编写出版了一整套具有特色的教材；提出了“４个层次”的教育方案；深深感到；既要有雄心壮志，又要坚持结合国情，一切从实际出发。