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谭俊梅 《武汉科技学院学报》2008,21(5)
本文简要介绍了嘉氏(Gass)语码输入输出整合理论的观点.描述目前高职高专学生学习英语的现状以及说明指出嘉氏(Gass)语码输入输出整合理论对高职高专英语教学的启示. 相似文献
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谭俊梅 《长春师范学院学报》2014,(5)
反拨作用是测试对教学活动的影响,常与有重大利益的测试相关联。本文通过实证研究高等学校英语应用能力等级考试(PRETCO)对选修大学英语的高职生的反拨作用,发现尽管PRETCO对被研究者来说不是利益重大的考试,但数据显示该考试对他们的英语学习确实起着反拨作用,且正面作用比负面作用大。 相似文献
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