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师范教育的培养目标决定了其教育的特殊性,体现在教育内容的专业性,教育过程的两重性,教育方式的养成性等方面;这种特殊性又决定了师范教育的办学应具有面向服务学校原则,多能一专原则,专业思想原则,自我教育原则和教师示范原则,这是师范院校实施教育,教学过程的基本要求。 相似文献
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