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1.
影响高校少数民族汉语听力理解的因素及应对策略
谢瑞春
《科技信息》
2008,(3):426-427
在教学中,影响学生听懂的因素是多方面的,既有语言方面的因素 ,也有非语言方面的因素.本文从语音、词汇、语法、文化以及教法、学生学习动机、兴趣等几个方面进行了分析并提出相应的对策.
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