时代新声

七言绝句扁桶缸曾少立乱壑幽溟黑水浑,千林雾瘴一潭吞。危崖峻色寒侵骨,隐约山川有大魂。注:扁桶缸,地名,位于江西某地深山中,因一扁桶状深潭而得名。血管曾少立别是人间第一泉,灵台流转死生间。时平未许青筋凸,稳缚形骸卅七年。伊甸园曾少立繁华镜像是沉沦,入彀翻成智能身。一     

教师创造性教育的条件

文章对教师进行创造性教育的内外条件进行了探讨，认为教师要进行创造性教育，必须具备创造性教育观、创造性人格、创造性思维能力等内部条件，同时，还必须创造相应的外部条件，即亲密、合作的师生关系，和谐、宽松的心理氛围和灵活多样的途径与方法等。     

粗糙图与它的结构

将粗糙集理论和传统图论相结合，给出基于粗糙集思想的传统图的等价定义及粗糙图的定义，并进一步给出了粗糙图的矩阵表示及粗糙图的粗糙性分析．粗糙图推广了传统的图论结果，是可用于不确定性问题研究的图，它是分析系统粗特征的有效新工具．     

UV/Fenton处理三唑磷农药废水

对UV／Fenton氧化降解模拟三唑磷农药废水进行实验研究．通过测定废水COD_(cr)的变化,考察 [Fe~(2 )]／[H_2O_2],H_2O_2投加量、pH值和初始浓度等因素对三唑磷废水处理效果的影响．结果表明,[Fe~(2 )]／ [H_2O_2]=1:20,H_2O_2为理论投加量Q_(th),pH值为5～7时,光解效果较佳,反应速率常数在0．03 min~(-1)以上,COD_(cr)去除率达到90％．对光解过程的分析表明,三唑磷农药废水的UV／Fenton催化降解过程符合拟一级反应动力学模式．     

被误解的碎片化阅读

<正>质疑碎片化阅读的人,尤其担忧这种浅尝辄止、不求甚解的阅读方式,会毁了还在求学中的学生群体。然而不可否认的是,作为一种高效的信息搜索获取手段,这种阅读方式已经深深嵌入学生日常学习的路径中,成为多元化阅读策略的一部分。在碎片化阅读时代,读了只言片语的你,是否真的以为自己了解了整个世界?“10分钟带你了解历史”“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”……这些内容一边被人疯狂点击,一边被人诟病“有毒”。     

从一节课的设计谈培养学生的创新能力

分析了传统数学教学在培养学生创新能力方面的不足，指出如何培养学生的创新能力，并设计了一节课予以示范。     

时代新声

五言绝句绝句春雨潇潇处,烟梢暗暗青。梦来烽火急,彻夜打窗声。七言绝句戏作寄军师漫笑中年又客途,潇潇暮雨在姑苏。湖山识得诗人未,铺出淋漓水墨图。无题次韵蓝影初三月周进僵卧浑如梦魇缠,离魂斑驳夜之滩。星飞月坠苦相搏,俱作婴孩冷眼看。难老泉即兴周进一水时鸣寒玉稀,天光筛落缀人衣。临流切莫嗟身老,古柏如龙卧欲飞。内蒙途中周进奔走龙蛇未可驯,苍崖矮树太嶙峋。北行千里看山饱,回向江南觉水亲。夜归口号周进暑气难消似滞云,市声蛙鼓噪纷纷。长街行尽艰呼吸,一月残红向夜焚。燕南飞命题《手机》周进欲通声气每关机,岭外烟波到底违。…     

河北高寺台超镁铁岩体中锇矿物的锇同位素组成初步研究

报道了河北高寺台超基性岩体中的等轴锇铱矿和六方铱锇矿的Os同位素组成,两样品的187Os/188Os值分别为0.123 582±7和0.123 731±7.数据的解释有赖于年龄的和/或源区性质的制约.若已知矿物源区,可由同位素组成制约其形成时代.如上述矿物的锇来自于原始上地幔,其形成时代可能为500±10 Ma;若其源区为亏损的岩石圈地幔,其形成时代可能年轻到晚中生代;若源区为富集的地幔柱,其形成时代可能老到中元古代.反之,若能限定矿物形成时代,则可制约其源区性质.若上述锇矿物形成于印支期,则很可能源于亏损的岩石圈地幔.若它们形成于中元古代,则其源区很可能来源于富集的地幔柱性质的地幔.根据区域地质情况,我们倾向于这些Os来自富集地幔、高寺台岩体形成于中元古代的解释,但进一步解释有待于新的独立证据.尽管如此,这些数据对今后高寺台岩体的成因或年龄研究有参考价值.