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依据液压与气动技术课程的教学与实践状况,以课程规范化建设为契机,明确教改思路,通过规范教学任务、优化教学活动等措施,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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以机械制造技术基础课程改革为契机,探讨教与学之间的关系,通过构建主体性教育模式,完善课程教学体系,设置主动作业等措施,论述了主动作业与主体性创新人才培养之间的关系. 相似文献
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根据"机械制造技术基础"课程的教学与实践状况,以课程改革为契机,明确教改思路,以选择典型零件加工为突破点,通过采用主动作业和课堂讨论等具体措施,提高学生自主学习的能力。 相似文献
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分析了零部件再制造工艺方法与特点,对"特种加工"课程的教学内容和教学方式进行改革与创新。突出采用特种加工的方法对零部件进行再制造工艺的教学,强化了学生低碳经济与可持续发展意识,提高了学生实践动手能力与创新思维能力。 相似文献
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介绍了将机械制造类师范生培养成社会所需要的"双能型"特色人才的思路和方式。根据工科类学生的特点及将来就业的趋势,在培养模式上强调实践能力培养和技能训练。培养和训练的重点放在专业综合训练及毕业设计上。 相似文献
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"液压与气动技术"课程教学中设置"主动性作业"的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了作业改革的必要性,并从作业的组织形式、评价体系等方面提出改革举措,提倡引入激励机制,设置主动性作业,以激发学生学习的积极性。 相似文献
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