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本文首先采用了模糊聚类方法对影响本科教学工作水平的18个主要指标进行了聚类,找出了最具代表性的6个指标。其次,建立了本科教学工作水平评估的BP网络模型,将最具代表性的6个指标的评价值和综合的评估值分别作为网络的输入和输出。最后,在采集的10组样本数据中选取前9组和最后一组分别作为训练样本和测试样本,并采用梯度法对网络模型进行了训练。结果验证了系统的有效性。 相似文献
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为了进一步丰富高速公路交通安全保障理论体系,提出一种包括风险源、影响场、作用对象、测度空间以及时间尺度等风险要素的高速公路动态风险判别方法.首先,通过美国加州交通管理系统(PeMS)采集了 I80-W高速公路上2019年1~6月的交通流数据和事故数据;其次,以时序为刻度将风险研究场景分为过去、现在与未来3类,并以判别分... 相似文献
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