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罗布麻传粉生物学的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对野生罗布麻居群开花动态、花粉活力、柱头可授性、访花昆虫、繁育系统(杂交指数、花粉-胚珠比)进行初步研究,为罗布麻引种栽培和繁殖提供初步的理论依据。结果表明:罗布麻花期为6月~8月,果期9~10月,单花持续时间为4~5d;开花当天,花粉活力在11:00~12:00为最高,花粉活力最高达78%以上,且能维持3d,之后明显下降,柱头从花蕾到开花第4d都具有可授性;柱头与花药之间仅有1mm的空间距离,自然条件下以自花授粉为主,但存在异花授粉的可能性;主要访花昆虫以膜翅目、鳞翅目和双翅目昆虫为主,其中,姬蜂是主要传粉者,13:00~14:00为访花高峰期,昆虫访花频率最高峰与柱头可授性部分重叠;花粉-胚珠比(P/O)为37,杂交指数为2,说明罗布麻可能为兼性自交的交配系统。 相似文献
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针对大功率电机运行过程中出现的可靠性和运行维护问题,提出了一种新型独立模块式永磁同步电机结构,建立了独立模块式永磁电机的数学模型,分析了相邻模块间绕组电感耦合.该电机可实现定子自由拆分,且各模块电机能够独立运行.通过提出的父子模块概念,将一些子模块重组为父模块,实现模块间绕组电感的解耦.同时,通过将父模块中的子模块定子绕组进行换相,解决了由于模块不连续引起的三相绕组参数不对称问题.有限元分析结果验证了所提独立模块式永磁电机结构的可行性. 相似文献
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为了提高风力发电功率预测的准确性,建立了基于CEEMDAN分解的SMA算法优化LSSVM的短期风电功率组合预测模型。首先,采用完全集合经验模态分解(CEEMDAN)对原始风电功率数据进行分解与重构。随后,为了进一步优化最小二乘向量支持机模型(LSSVM)的参数,引入了黏菌算法(SMA)优化,通过调整惩罚参数和核参数来提高模型性能,最后,构建多种对比模型对比分析表明CEEMDAN-SMA-LSSVM模型预测精度最高,预测结果更接近真实值。研究可用于风电场短期风电功率预测使用。 相似文献
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为提高电力需求预测的精度,提出了一种将变分模态分解(variational mode decomposition,VMD)和自适应模糊神经网络(adaptive network-based fuzzy inference system,ANFIS)相结合的方法并应用到月度电力需求预测中.首先将原始数据通过VMD分解成有限带宽的子模态序列,选用差分整合移动平均自回归模型(autoregressive integrated moving average model,ARIMA)、ANFIS、经验模态分解(empirical mode decomposition,EMD)与ANFIS相结合和VMD-ANFIS几种模型进行预测结果对比.结果表明:相比直接利用ANFIS模型得到的预测结果,增加VMD分解过程能有效减小预测误差.说明所应用的VMD-ANFIS方法更具优越性,可以获得更好的预测结果. 相似文献
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电网工程规划与设计的关键有对现有和将来可能出现的新的负荷点负荷增长情况,分别做出短、中、长期预测;电力网络方案的确定,经过经济效益性、社会效益性比较后确定电气主接线方案等.另外,厂、所用电的设计和继电保护配置的选择也十分重要,直接影响到整个电网的经济性与安全性.而智能电网设计指标与评价的确立,一个很重的意义是可以显著提高电网对清洁能源的接入、消纳和调节能力,有力推动电网向绿色电网方向发展. 相似文献
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对中国帕米尔高原蔷薇科植物进行形态分类学研究,结果表明:中国帕米尔高原蔷薇科植物计有9属,29种4变种,分别占新疆蔷薇科属、种总数的30.0%和20.0%。其中新发现新疆新记录种2种,新疆帕米尔新记录嚼2属,新疆帕米尔新记录10种3变种。该地区蔷薇科植物中有中国特有种1种,中国新疆仅分布9种,特有种与仅分布种共占34.5%。 相似文献
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从多媒体课件的概念入手,介绍了多媒体课件的特点及其开发制作过程,提出了在课件制作过程中素材的收集方式。 相似文献
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基于当前电力市场化改革的复杂环境和国有企业提质增效的政策要求,以省级以上大型现代电网企业作为研究对象,对其经济活动的综合评价问题进行研究.在充分考虑电网企业特征的基础上,构建经济活动综合评价指标体系,通过采用改进物元组合赋权模型(improved combined weighting matter-element,ICWME)对经济活动水平进行综合评价.算例验证结果反映,该改进的物元组合赋权模型有效提高了评价结果的可靠性,实现对电网企业经济活动的科学评价,可为企业未来规划提供合理、科学的发展方向以及方法指导. 相似文献
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许晓敏 《科技情报开发与经济》2007,17(8):251-252
针对高职物理的特点和教学中存在的问题,从教学方法、教学手段、教学艺术3个方面分析了高职物理课程教学的优化,探讨了案例教学等4种常用具体教学方法以及现代多媒体教学手段的运用。 相似文献
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