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许德文 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2009,15(2):122-124
随着这几年中职的招生规模扩大,招生质量的下降,许多学生入学时的数学基础较差,再加上教材的陈旧及教学方法的单一,导致大部分中职学生对学习特别是对数学缺乏兴趣,甚至产生自信心不足,厌学。中职学生数学学不好,往往又会给其它后继的专业课的学习带来很多麻烦,因此如何引导学生学好数学,如何把数学课上活、上好是每一位中职数学教师都要必须认真思考的问题。现就笔者的实践和体会,做一些探讨。 相似文献
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