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裴飞跃 《科技信息》2008,(4):284-284
学校教育德育为首,任何学科教育的目标中均有德育任务,并包含着德育因素。小学音乐教学是小学的重要学科,其中蕴含着丰富的德育因素,是德育的重要形式。本文从教材、教学过程、教学手段等诸方面就德育因素进行了探讨,为小学音乐教学与德育的紧密结合提供了重要依据。  相似文献   
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